I forbindelse med etableringen af Kvie Sø Efterskole som den kun anden danske efterskole, som henvender sig til børn med særlige læringsvanskeligheder, udviklingshæmning, Downs syndrom og autisme, skulle der søges midler til en tiltrængt og nødvendig omdannelse og tilpasning af de gamle efterskolebygninger. Det indebar en aptering, omdannelse og tilpasning af de eksisterende undervisningslokaler, samlingssteder og ikke mindst beboelsesenheder for at få skabt det rette handicap- og kørestolsvenlige læringsmiljø- og sociale rammer, så det er muligt at gennemføre undervisningen og hverdagens aktiviteter i små trygge enheder, som er så vigtige for denne type børn.

Efterfølgende blev der også søgt til digitale læringsværktøjer.

Efterskolen har været i DR, som i små to år har fulgt eleverne, og her kan man se og høre, hvilken markant positiv forskel skolen allerede har været for mange børn og unge.